根據(jù)縣教育體育局《關(guān)于征集全縣中小學(xué)班級(jí)育人典型案例》要求，經(jīng)基層推薦、組織評(píng)選，現(xiàn)將如東縣中小學(xué)班級(jí)育人典型案例評(píng)選結(jié)果予以公布（名單見(jiàn)附件）。
希望各地各校進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極探索班主任工作規(guī)律，不斷提高班主任帶班育人工作水平，為我縣中小學(xué)德育工作作出新的貢獻(xiàn)。
附件：如東縣中小學(xué)班級(jí)育人典型案例獲獎(jiǎng)名單
附件
如東縣中小學(xué)班級(jí)育人典型案例獲獎(jiǎng)名單
高中組
一等獎(jiǎng)
序號(hào) |
姓名 |
單位（全稱(chēng)） |
項(xiàng)目名稱(chēng) |
1 |
路蓓蓓 |
江蘇省如東高級(jí)中學(xué) |
點(diǎn)亮心燈 |
2 |
蔡一然 |
江蘇省栟茶高級(jí)中學(xué) |
育人，遇己 |
3 |
于小鵬 |
江蘇省栟茶高級(jí)中學(xué) |
依托優(yōu)良校風(fēng)，激發(fā)“厭學(xué)生”學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力 |
4 |
繆亞?wèn)| |
江蘇省栟茶高級(jí)中學(xué) |
多方聯(lián)動(dòng)，靜待花開(kāi) |
5 |
王小鋒 |
如東縣掘港高級(jí)中學(xué) |
原生家庭影響下高中生早戀案例及教育對(duì)策 |
6 |
顧曹陽(yáng) |
江蘇省如東中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 |
“愛(ài)因劉坦”的大賽之旅 |
二等獎(jiǎng)
序號(hào) |
姓名 |
單位（全稱(chēng)） |
項(xiàng)目名稱(chēng) |
1 |
陳玉梅 |
江蘇省栟茶高級(jí)中學(xué) |
用發(fā)展的眼光看待后進(jìn)生 |
2 |
李晨玲 |
江蘇省如東中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 |
退學(xué)風(fēng)波——家校共育換新顏 |
3 |
劉 浩 |
江蘇省栟茶高級(jí)中學(xué) |
關(guān)注心理異常，對(duì)孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé) |
4 |
吳衛(wèi)衛(wèi) |
如東縣掘港高級(jí)中學(xué) |
發(fā)新書(shū)的故事 |
5 |
楊宇彤 |
如東縣掘港高級(jí)中學(xué) |
用心灌溉花朵 |
6 |
周娟娟 |
江蘇省如東中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 |
咦！他變了 |
7 |
劉二梅 |
如東縣掘港高級(jí)中學(xué) |
班級(jí)生態(tài)重構(gòu)：從研學(xué)事件的處理到育人策略的優(yōu)化 |
初中組
一等獎(jiǎng)
序號(hào) |
姓名 |
單位（全稱(chēng)） |
項(xiàng)目名稱(chēng) |
1 |
趙桂梅 |
如東縣賓山初中 |
文化無(wú)言 潤(rùn)心有痕 |
2 |
湯建軍 |
河口鎮(zhèn)于港初級(jí)中學(xué) |
我與雛燕共成長(zhǎng) |
3 |
朱小明 |
如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) |
相簇而茂,共同成長(zhǎng) |
4 |
楊雨蓉 |
如東縣新區(qū)初級(jí)中學(xué) |
一張便條引發(fā)的“沖突” |
5 |
許小宏 |
如東縣栟茶初級(jí)中學(xué) |
用愛(ài)相伴 靜待花開(kāi) |
6 |
王 菲 |
如東馬塘初級(jí)中學(xué) |
以愛(ài)育愛(ài)，以心換心 |
7 |
陳海燕 |
如東縣雙甸中學(xué) |
抬頭，遇見(jiàn)光 |
8 |
張 晨 |
掘港街道童店初級(jí)中學(xué) |
“全班公敵”的形象轉(zhuǎn)變工程 |
9 |
曹玲玲 |
曹埠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) |
給特殊家庭的孩子撐起一片愛(ài)的天空 |
10 |
丁 慧 |
袁莊鎮(zhèn)先民初級(jí)中學(xué) |
破繭成蝶：從內(nèi)向自卑到自信綻放的成長(zhǎng)之路 |
二等獎(jiǎng)
序號(hào) |
姓名 |
單位（全稱(chēng)） |
項(xiàng)目名稱(chēng) |
1 |
王熹愛(ài) |
如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) |
撥開(kāi)迷霧，向陽(yáng)而行 |
2 |
劉詩(shī)芮 |
如東縣新區(qū)初級(jí)中學(xué) |
從“心”開(kāi)始認(rèn)識(shí)學(xué)生 |
3 |
石向陽(yáng) |
如東縣雙甸中學(xué) |
利用合唱比賽增強(qiáng)班集體的凝聚力 |
4 |
繆 佩 |
如東縣栟茶初級(jí)中學(xué) |
關(guān)愛(ài)有痕，更應(yīng)有“恒” |
5 |
刁蘇婷 |
洋口港實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) |
撕掉“標(biāo)簽”，尊重每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng) |
6 |
楊 潔 |
如東馬塘初級(jí)中學(xué) |
孩子，愿你行走在陽(yáng)光里 |
7 |
顧永秀 |
河口鎮(zhèn)景安初級(jí)中學(xué) |
不良心理學(xué)生個(gè)案診斷與輔導(dǎo)策略 |
8 |
劉 楊 |
新店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) |
教育，一場(chǎng)愛(ài)的旅行 |
9 |
顧 輝 |
河口鎮(zhèn)直夫初中 |
“傳達(dá)室”風(fēng)波 |
10 |
吳春香 |
大豫鎮(zhèn)兵房初級(jí)中學(xué) |
浪子回頭金不換 迷途知返勝千金——記那個(gè)孤獨(dú)的籃球少年 |
11 |
謝 晉 |
掘港街道童店初級(jí)中學(xué) |
用愛(ài)托起明天的太陽(yáng) |
12 |
高春梅 |
馬塘鎮(zhèn)邱陞中學(xué) |
溫暖“清晨的太陽(yáng)” |
13 |
宋怡娟 |
河口鎮(zhèn)于港初級(jí)中學(xué) |
心中的那一灣清潭 |
小學(xué)組
一等獎(jiǎng)
序號(hào) |
姓名 |
單位（全稱(chēng)） |
項(xiàng)目名稱(chēng) |
1 |
陳欣越 |
如東縣掘港小學(xué) |
撥往心靈深處的電話 |
2 |
季文娟 |
如東縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
別讓孩子忘記勞動(dòng) |
3 |
葛 晶 |
如東縣友誼路小學(xué) |
足球賽后的“小風(fēng)波” |
4 |
沈莉莉 |
如東縣解放路小學(xué) |
“熊”孩子，其實(shí)你也很可愛(ài) |
5 |
孔雨晗 |
苴鎮(zhèn)德耀小學(xué) |
“鬼臉男孩”變形記 |
6 |
陳 鑫 |
雙甸鎮(zhèn)石甸小學(xué) |
窗簾鉤成了精 |
7 |
朱艷娟 |
河口鎮(zhèn)于港小學(xué) |
花開(kāi)有期----一名農(nóng)村小學(xué)留守兒童內(nèi)向性格轉(zhuǎn)化策略 |
8 |
石 芹 |
馬塘鎮(zhèn)王元小學(xué) |
陰影中綻放的光芒 |
9 |
李石玉 |
雙甸鎮(zhèn)雙甸小學(xué) |
寒來(lái)暑往，收獲滿庭芳 |
10 |
楊敏慧 |
新店鎮(zhèn)利群小學(xué) |
“野百合”的春天 |
11 |
馬月晗 |
如東縣賓山小學(xué) |
以愛(ài)為底色 做有溫度的引路人 |
12 |
張 鈺 |
如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢地走 |
二等獎(jiǎng)
序號(hào) |
姓名 |
單位（全稱(chēng)） |
項(xiàng)目名稱(chēng) |
1 |
周 瑩 |
如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
看到優(yōu)點(diǎn)，肯定價(jià)值 |
2 |
張繼文 |
馬塘鎮(zhèn)馬豐小學(xué) |
以愛(ài)為底色，做有溫度的引路人 |
3 |
石軼男 |
如東縣掘港小學(xué) |
“睡神”覺(jué)醒記 |
4 |
朱婧婧 |
掘港街道環(huán)鎮(zhèn)小學(xué) |
扎根田野，等風(fēng)來(lái) |
5 |
康 鵬 |
如東縣馬塘小學(xué) |
老師等你，你慢慢來(lái) |
6 |
周 穎 |
如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
用愛(ài)輕扣孤獨(dú)的心門(mén) |
7 |
洪慧敏 |
雙甸鎮(zhèn)雙甸小學(xué) |
在愛(ài)中靜待花開(kāi) |
8 |
陳琴琴 |
城中街道九總小學(xué) |
“心”守陽(yáng)光暖幼苗，靜待花開(kāi)終有時(shí) |
9 |
張?zhí)鞁?/span> |
洋口港實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
家校共育，以愛(ài)“療”心——小學(xué)“雙困”兒童轉(zhuǎn)化案例 |
10 |
陸淑萍 |
雙甸鎮(zhèn)石甸小學(xué) |
擦亮星星，遇見(jiàn)閃光的你 |
11 |
袁小云 |
袁莊鎮(zhèn)先民小學(xué) |
“小趴菜”也有春天 |
12 |
馮 悅 |
新店鎮(zhèn)湯園小學(xué) |
破冰之旅：靜默的頑童與班級(jí)的和解 |
13 |
高 玉 |
河口鎮(zhèn)景安小學(xué) |
特別的愛(ài)給特別的你 |
14 |
張蔣欣 |
雙甸鎮(zhèn)雙甸小學(xué) |
看見(jiàn)每一個(gè)孩子 |
15 |
黃晶晶 |
如東縣解放路小學(xué) |
拿得起 放得下 |
16 |
陳舒蓉 |
如東縣馬塘小學(xué) |
“小刺猬”進(jìn)化史 |
17 |
周 慧 |
栟茶鎮(zhèn)滸澪小學(xué) |
愛(ài)若夏日晚風(fēng) 育人無(wú)痕卻有形 |
18 |
黃 健 |
如東縣馬塘小學(xué) |
運(yùn)用積極心理學(xué)原理，建設(shè)相容心理場(chǎng)域——幼小銜接的積極構(gòu)建 |
19 |
張雅潔 |
掘港街道童店小學(xué) |
無(wú)聲勝有聲，讓班級(jí)成為溫暖的“家” |
|
董小燕 |
豐利鎮(zhèn)豐利小學(xué) |
有心 有愛(ài) 有度 |
