2024年暑假將至，為了讓全縣中小學幼兒園師生度過一個健康、快樂、安全和有意義的假期，根據省教育廳和市教育局有關文件精神，現就做好2024年全縣中小學幼兒園暑期工作有關事項通知如下。

一、規范執行假期時間安排

2024年全縣中小學幼兒園暑期放假時間為7月1日，秋季開學報到時間9月1日，9月2日正式上課。

暑假期間一般不安排返校日或返校活動。各單位要及時將假期時間和相關安排，通過校園網站、公眾號、給家長一封信等方式告知師生和學生家長，指導學生和家長提前規劃安排好學生假期生活。各單位要認真總結本學期工作，及早謀劃制訂下學期工作的目標任務、主要工作以及推進舉措；下學期有承辦現場會任務的單位（學校），要根據擬定的方案及時做好相關準備工作，確保現場會的順利召開。

二、高度重視暑期安全工作

1.做好暑假安全教育。各中小學幼兒園在放假前，要通過安全知識講座、班會、活動課等形式，組織學生開展一次專題安全教育，教育引導學生學習交通安全、食品安全、傳染病防控、防火防災、防溺水、防欺凌、防詐騙等方面的知識，防止沉迷手機、網絡，全面提高廣大師生的安全意識和自我保護能力。通過家長委員會、家長學校、家長會、家長接待日、致家長一封信等家校溝通渠道，對學生家長開展安全教育。要督促家長增強安全意識，教育孩子牢記防溺水“六不”原則，自覺遠離危險，切實保護自身生命安全。有條件的學校可利用暑期加強學生游泳教育和培訓。要嚴格執行學生集體外出報備制度。

2.關注學生心理健康。各學校要統籌安排暑假學生心理健康工作，做到暑期學生健康工作服務不下線、意識不松懈、監督不缺位，引導和幫助家長樹立科學的教育觀、成才觀，為學生健康成長保駕護航。提醒家長切實履行好子女看管監護責任，準確掌握孩子動向，做到孩子外出“四知道”（即知道去向、知道同伴、知道歸時、知道內容），關注孩子人際交往和情緒表現，嚴防出現監管真空。要多渠道向家長普及心理健康教育知識，引導家長注重親子陪伴、加強親子溝通，構建和諧親子關系。指導家長密切關注子女心理健康，及時察覺負面情緒和心理問題，幫助孩子調節情緒狀態。指導家長引導學生使用青少年模式、公開透明、科學合理、正確選擇、有限使用電子產品，有效預防和控制近視發生，及時發現、預防、科學矯正孩子沉迷網絡游戲、網絡小說和不當消費行為。非學習目的電子產品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不超過1小時。

各單位對重點關愛對象（隨遷子女、留守兒童、孤殘兒童和經濟困難家庭兒童等）假期生活情況，要強化家校協同、提供及時支持幫助，嚴防各類極端事件發生。開學前，要通過家校互動重點提醒引導家長和學生做好情緒管理。暑假期間，學校“525”心理熱線要保持暢通，及時接聽做到100%。各鎮各校要實施暑期家訪制度，鼓勵班主任、任課教師走進學生家庭，走近學生生活。本學期還未能完成一輪家訪任務的學校，要利用暑期時間，通過實地、電話、微信、短信等方式做好相關工作。

任何學校開學后一周內不組織任何形式的考試。

3.做好校園安全工作。暑期是學校校園建設和維護改造工程施工集中的時期，隨著夏季汛期的到來，各學校對學校校舍、在建工程和校園周邊環境要進行全面安全檢查，排除安全隱患；要加強值班保衛工作，全面檢查校園“一鍵報警”等技防系統的工作狀態，快速應對緊急情況，確保暑假校園安全。各學校要利用暑假，對學校實驗室、宿舍、食堂等重點場所進行軟硬件升級改造，持續建設完善“互聯網+明廚亮灶”智慧管理模式，及時消除食品安全風險隱患，完善學校食品安全管理制度，提升學校食品安全風險防范和應急處置能力，為秋季學期食品安全工作打下堅實基礎。

三、科學合理安排學生假期生活

1.豐富學生假期生活。各地各校要及時將放假時間告知師生和學生家長，引導學生家長堅持以促進學生健康快樂成長為出發點，幫助孩子合理安排暑期學習和生活，堅持規律作息、鍛煉健康體魄、培養廣泛興趣、參加社會實踐、分擔家務勞動，安排更多適合學生興趣愛好特長、有利于學生身心健康的活動。要結合省“名師空中課堂”等優質網絡資源，加強學生的暑期學習指導，增強學生的內在學習動力和自主探究能力。要充分利用鄉村少年宮、科技館、青少年校外活動中心、圖書館、博物館、文化館等社會資源，組織學生自愿參加豐富多彩、寓教于樂的主題活動、文體活動和社團活動，幫助學生調整心態、舒緩壓力。青少年宮各鎮區活動托管服務點，要積極開展暑期托管服務，切實減輕家長假期看護的壓力。

2.做好學生作業管理。各學校要加強各科作業的統籌協調和作業總量的控制，精準分析學生學情，科學合理布置作業，控制好學生書面作業總量。提倡布置適合學生獨立或合作完成的活動性、實踐性、探究性的作業。要指導家長幫助學生把握好整個暑假做作業的節奏，引導學生合理規劃暑期作業時間，主動認真完成暑期作業。指導學校積極探索暑假學生體育家庭作業制度，堅持每天鍛煉一小時，養成體育鍛煉的習慣。開學后，要督促教師對學生的暑假作業做到認真批改、及時反饋。學校要引導家長培養學生良好的用眼習慣：一是作業時做到“三個一”，眼離書本一尺、胸離桌子一拳、指尖離筆尖一寸；二是讀寫連續用眼時間一般不超過40分鐘，切實保護學生視力。

四、強化教師暑假學習培訓

1.組織好師德師風教育。各學校在放假前和開學前，開展形式多樣、高效務實的師德師風教育，要注重實效，注重警示效果。要認真組織學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》《江蘇省<中小學教師違反職業道德行為處理辦法>實施細則（試行）》《江蘇省<幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法>實施細則（試行）》，以案說規，讓所有教師了解違規行為的后果，堅決杜絕“校外培訓機構兼職取酬”“有償補課”“違規向學生推銷教輔材料”等違規行為，知曉縣局對違反師德師風的行為的“零容忍”態度，自覺遵守各項法規，努力提升師德師風，做群眾滿意的“四有”好老師。

2.組織好教師業務培訓。要在保證教師暑假休息、不增加教師負擔的前提下，加強校長和教師的在職培訓和自主學習，提升教師的專業水準、教學能力和育人水平。要充分發揮一線教師的積極性和主動性，開展關于育人方式變革、課程教學改革等方面的研討交流，群策群力，提前謀劃區域和學校新學年教育教學重點工作，推動教育高質量發展。

五、規范安排假期工作

1.規范招生入學行為。各校要嚴格執行國家關于 2024 年普通中小學招生入學工作的相關政策，根據縣教體局《關于做好2024年義務教育和學前教育招生入學工作的通知》等文件精神，成立招生工作領導小組，明確招生工作的各項規定，規范招生工作的領導和管理，防止因為考試、招生、分班等問題引發社會不穩定因素。堅持條件，規范程序，陽光操作，嚴肅紀律，確保招生工作規范有序實施。嚴格學籍變更和轉學審批手續，確保“一人一籍、籍隨人走、終身不變”。

2.規范學校辦學行為。各學校要針對教師有償家教、在外兼職等問題進行警示教育。對于違規的人員要及時處理，情節嚴重的，要依紀依規給予處分。切實落實教育部“規范管理年”相關要求，不得組織、要求或暗示學生到校外培訓機構進行補課、培訓。不得租借學校場所給社會機構或個人開展暑假違規補課、培訓等活動。

3.規范校外培訓機構辦學行為。各學校要通過發布倡議書、致家長一封信、消費提醒或開展線下家訪等方式，引導家長和學生科學理性對待非學科類校外培訓，自覺抵制違法違規校外培訓，不盲目跟風報班，要在縣教體局公布的“白名單”中選擇非學科類校外教育培訓機構，在全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺中選課、購課、繳費、退費，遠離“無證無照”培訓機構，切實保護自身合法權益。

六、扎實推進文明城市長效管理工作

各單位要扎實推進文明城市長效管理工作，深入開展公益廣告提升行動和“門前三包”提升行動。要安排專人值守，相關工作責任要落實到人、到點、到時，確保文明城市長效管理工作無盲點、無死角、無縫隙。

暑假期間，各校每天（含節假日）須有1名黨政負責同志在崗帶班，值班人員24小時在崗，要落實安全保衛防范工作職責，加強校園巡查，遇突發事件按程序及時報告和快速應對，保證信息渠道暢通，確保校園安全穩定。